FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN GENERAL DE PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE
Doctor:
FABIO HERNANDO ARIAS OROZCO
Secretario de
Educación
Manizales
Referencia: Propuesta Convenio de Práctica Profesional Docente de los Programas de
Licenciatura de la Universidad de Caldas
Cordial saludo,
La Práctica Profesional Docente de los
programas de licenciatura de la Universidad de Caldas, se entiende como un
proceso académico de formación pedagógica, didáctica, curricular y disciplinar,
que a su vez, se concibe como una praxis integradora de saberes, actores,
escenarios y contextos educativos que se asume de manera sistemática y
progresiva, en tanto eje transversal presente en la formación del futuro
educador.
De igual manera, se expresa en el
contexto de su quehacer institucional (Universidad e Instituciones Educativas de Manizales) como
un componente práctico del plan de estudios de los diferentes programas con
énfasis en educación. Está orientada a “desarrollar
actividades de enseñanza y aprendizaje fundamentadas en la articulación de
conocimientos, conceptos y procedimientos de los saberes de la disciplina, la
didáctica, la historia, la epistemología y la pedagogía”.
La práctica profesional docente implica
una praxis social con propósitos trazados en virtud de posibilitar y dotar a
los estudiantes de componentes académicos concretos, atinentes a los diferentes
ámbitos donde se materializa y se relaciona; esto implica el contexto
sociocultural de la institución educativa, el contenido y enfoque curricular de
los modelos educativos, planes académicos y ejercicios metodológicos, así como
las dinámicas curriculares que afectan su funcionamiento
En este sentido, el Ministerio de Educación
Nacional, las Facultades de Educación o Unidades Formadoras de Educadores deben asumir la responsabilidad de promover
las reformas que necesitan los procesos de formación de educadores en el país,
de acuerdo con los desarrollos de la cultura académica contemporánea.
Es así como el Departamento de Estudios Educativos de la Universidad de Caldas, como
responsable legal y académico de la Unidad Formadora de Educadores[2], ha
asumido acciones que orientan los programas curriculares de las licenciaturas
teniendo en cuenta las políticas vigentes del sistema educativo
colombiano, a su vez, manifiesta gran
interés por establecer alianzas estratégicas con la Secretaría de Educación en
este caso municipal, para cualificar de manera permanente los procesos de formación
de los futuros licenciados.
Frente a lo anterior, solicitamos comedidamente
establecer un convenio interadministrativo
para la Práctica Profesional Docente de los siete programas de
Licenciatura que oferta la Universidad
de Caldas, con la Secretaría de Educación Municipal.
El objeto del presente convenio consiste en brindar asesoría,
capacitación, y acompañamiento pedagógico y curricular por parte de la
Universidad a la Secretaria de Educación en sus respectivas Instituciones
Educativas en la jornada escolar regular como en la jornada única, con el fin de mejorar la calidad en los
procesos educativos a través de la
Práctica Profesional Docente ofertada en los diferentes programas de
Licenciatura de la Universidad de Caldas en la Educación.
El convenio interadministrativo pretende aportar a la cualificación de
la formación docente de los futuros licenciados de los siete programas
académicos de Licenciatura de la Universidad de Caldas, a través de la
realización de la Práctica Profesional Docente en las Instituciones Educativas
del municipio de Manizales, articulado a las metas del Plan Maestro propuesto
por la Secretaría de Educación.
La Coordinación del convenio por parte de la Universidad de Caldas estará a cargo del Departamento de Estudios
Educativos desde la Coordinación General de Práctica Profesional Docente, y por parte de la Secretaria de Educación, a través de la Unidad de Calidad, con el
profesional universitario del área de Gestión Educativa.
El equipo interinstitucional que orientará los procesos relacionados con
aspectos académicos, administrativos y logísticos, estará integrado por la Universidad de Caldas, mediante el Comité de Práctica integrado por la
Coordinación General de Práctica, los
coordinadores de práctica de los programas de licenciatura: Artes Escénicas con
énfasis en teatro, Biología y Química, Ciencias Sociales, Educación básica con
énfasis en Educación Física , Recreación y Deporte, Filosofía y Letras, Lenguas
Modernas y Música y la dirección del Departamento de Estudios Educativos. Por parte
de la Secretaria de Educación , a
través del Secretario de Educación o su delegado, por los profesionales
universitarios del área Gestión Educativa, Recursos Humanos y de Planeación, en las Instituciones Educativas a través de dos directivos docentes.
Este equipo interinstitucional tendrá las siguientes funciones.
1.
Analizar la propuesta de distribución de los practicantes, de acuerdo a
las necesidades de las Instituciones Educativas de Manizales que cumplen jornada regular y
jornada única.
2 Establecer los
lineamientos y requisitos para la realización
de la Práctica Profesional Docente en las Instituciones Educativas de
Manizales.
3. Fijar los
criterios generales para adelantar el proyecto de capacitación, asesoría y
acompañamiento integral: curricular, didáctico, pedagógico y disciplinar específico que se requiera en
las Instituciones Educativas del municipio.
4. Oficializar el
inicio de la Práctica en las respectivas Instituciones Educativas por medio
de las cartas de presentación de los
practicantes de los diferentes programas de Licenciatura
5. Socializar y
analizar los resultados obtenidos en los procesos de evaluación de la Práctica
Profesional Docente, con el fin de velar la calidad académica.
6. Este equipo interinstitucional deberá elaborar
su propio reglamento para su funcionamiento.
Descripción del
Proceso de Práctica: La Práctica Profesional Docente en la Universidad de Caldas que se
desarrolla en las Instituciones Educativas contempla los siguientes aspectos
académicos: asignación de docencia directa en el área específica, la cual oscila entre ocho y diez horas
semanales, dependiendo del número de créditos asignados por la licenciatura,
reconocimiento para la planeación de clases (2) dos horas semanales, para la elaboración la
experiencia significativa de aula (2) dos horas semanales. En el tema caso de
la “ayudantía” entendida como el apoyo
que hacen los practicantes a las actividades de la vida escolar (cívica y cultural), al
igual que reuniones de área, se ha
establecido una asignación de (4) cuatro horas semanales; finalmente al encuentro de la asesoría semanal y la participación en seminarios formativos
programados por la Universidad de Caldas.
Estos componentes se consideran como elementos fundamentales para llevar
a cabo el proceso de evaluación formativa del docente practicante; para ello el
Comité de Práctica integrado por la Coordinación General de Práctica y por los
siete Coordinadores de Práctica de cada programa de Licenciatura, han elaborado
un formato de registro y observación de clase, el cual es diligenciado por el
asesor y por el respectivo titular de la Institución Educativa. La
Ficha de Acompañamiento de Clase, es un
documento que recoge en categorías las
lecturas del desempeño docente del practicante con posibilidad de análisis,
interpretación y propuesta de mejoramiento recomendada por el docente titular
respectivo, Esta información acumulativa es importante para la redacción de la Evaluación Formativa Intermedia y Final.
Para el caso de la
Experiencia Significativa de aula, se destina un tiempo concertado con el asesor y el
titular para el desarrollo de dicha propuesta con requerimiento en horas o la convocatoria de grupos específicos de la
comunidad escolar para realizar el trabajo de campo.
Respecto a la Ayudantía: Las actividades constitutivas de la vida
escolar en las que debe involucrarse el docente practicante bajo la figura de
ayudantía, tales como: izadas de bandera, celebraciones especiales (cívicas, culturales,
patrias, religiosas y sociales), reuniones de profesores y padres de familia,
apoyo a las actividades asignadas a los docentes titulares y grupos a su cargo
como lo son los proyectos transversales ; requieren ser concertadas con el asesor dado que es la
persona con conocimiento de la situación académica de cada estudiante.
Bajo ninguna circunstancia, el docente practicante debe salir de la
Institución con el grupo sin el acompañamiento del docente titular o su
delegado.
La participación en las reuniones de profesores, de padres de familia y
otros grupos vinculados a la Institución, se acuerda con los docentes titulares
y administrativos, teniendo en cuenta la disponibilidad de los docentes
practicantes. Así mismo, se solicitan con anticipación los permisos para las ausencias de clase, asistencia a
Seminarios y encuentros colectivos Programados por la Práctica Profesional
Docente o por el Centro Educativo.
Funciones de los docentes titulares: Los docentes
titulares son las personas encargadas del acompañamiento y apoyo permanente al
docente practicante, por cuanto el tiempo de permanencia de ambos en la
Institución es mayor a la presencia del asesor asignado en la Universidad. Por lo tanto, se les recomienda acompañar al máximo al practicante dentro y fuera del aula; además diligenciar
por lo menos una vez a la semana el formato de “acompañamiento de clase” y en
lo posible dialogar con él, sobre su proceso y posibles asuntos de mejoramiento
y cualificación.
Finalmente los actores involucrados en la Práctica Profesional Docente
somos un equipo de trabajo y un grupo humano empeñados en la formación de
maestros y en nuestra propia cualificación personal y profesional, para
emprender con acierto la orientación de sus senderos en educación.
Contrapartida
Universidad de Caldas
Un aspecto que contempla la contrapartida por parte de la
Universidad de Caldas a través de la
Práctica Profesional Docente lo constituye el recurso humano, recurso
recurrente representado no solo en la distribución de los
practicantes de los 7 programas de licenciatura: Artes Escénicas, Biología y
Química, Ciencias Sociales, Educación Básica con énfasis en Educación Física, recreación y deporte, Filosofía y letras,
Lenguas Modernas y Música, quienes aportarán a través de la Práctica a los
procesos académicos, pedagógicos y didácticos en las Instituciones Educativas
donde realizan sus prácticas.
Sino a través de los asesores de práctica quienes brindarán procesos de
formación y actualización a los
docentes titulares de las Instituciones
Educativas en las áreas de dominio específico y de esta manera contribuir
a mejorar la calidad en los procesos
educativos. Mediante talleres de
capacitación a los docentes titulares en temas relacionados con la pedagogía,
el currículo y la didáctica disciplinar; la Universidad de Caldas a través del
Departamento de Estudios Educativos y la Coordinación General de Práctica,
programarán eventos académicos de corta duración donde se invitarán en calidad
de asistentes y ponentes a los docentes
directivos y docentes titulares.
Desde la Maestría en Educación y el Doctorado en Educación se
programarán Conferencias Centrales con expertos Nacionales e internacionales,
donde se invitarán como asistentes a los directivos y titulares de las
Instituciones Educativa de Manizales. En cuanto a la contrapartida de acuerdo a lo estipulado en la ley, por parte del
Departamento de Estudios Educativos
a través de la Práctica Profesional Docente en los siete programas de
Licenciatura: Artes Escénicas con énfasis en teatro, Biología y Química,
Ciencias Sociales, Educación básica con énfasis en Educación Física, Recreación y deporte, Filosofía y Letras, Lenguas
Modernas y Música se relaciona a continuación.
La Práctica Profesional Docente
se desarrolla en el marco del Calendario Escolar emanado de las Secretarías de
Educación Municipal de Manizales y de acuerdo al Calendario Académico de la
Universidad de Caldas, en este sentido la Universidad de Caldas:
1.
Remitirá los practicantes durante los diferentes periodos académicos,
según la disponibilidad de cada programa de licenciatura, de acuerdo a la
Jornada escolar asignada.
2.
Facilitará la asignación de practicantes en las Instituciones Educativas
que implementen la Jornada Única Escolar, según la disponibilidad de cada
programa de licenciatura
3.
Garantizará la permanencia de los practicantes en las Instituciones
Educativas respetando sus horarios de acuerdo al calendario escolar establecido
por la Secretaria de Educación de Manizales. .
4.
La Universidad certificará que los estudiantes
suscriben seguro contra accidentes, dentro de su proceso de matrícula con la
compañía de seguros LIBERTY 7.
5.
Realizará asesoría y seguimiento al proceso de afiliación de los
estudiantes a la seguridad social 8. Afiliar a
los estudiantes a ARL como requisito para iniciar la
Práctica Profesional Docente
Contrapartida por
parte de la Secretaría de Educación Municipal:
Se propone para este convenio interinstitucional un apoyo por parte de
la Secretaría de Educación Municipal de $34.000.000 (treinta y cuatro millones
de pesos), los cuales serán destinados para el objeto del presente convenio.
Agradecemos de antemano su atención y pronta respuesta a dicha
propuesta.
Atentamente
HERNAN HUMBERTO
VARGAS L. ROCÍO DEL PILAR POSADA L.
Director ( e )
Departamento
de Estudios Educativos Coordinadora General
